Освіта дітей з особливими потребами

КОРЕКЦІЙНА ОСВІТА  (Зміст, методи і форми навчання та виховання учнів з особливими освітніми потребами) 

Блог кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти комунального закладу "Кіровоградський обласний інститут післядипломної освіти імені Василя Сухомлинського"

ІНКЛЮЗИВНЕ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ (організаційно-методичні засади забезпечення навчально-виховного процесу для дітей з особливими освітніми потребами у 2017/2018 навчальному році)

Блог КЗ "Кіровоградський обласний інститут післядипломної освіти імені Василя Сухомлинського"

Інклюзія в загальноосвітніх навчальних закладах

Інклюзія в дошкільних навчальних закладах

Інформаційні матеріали:

Про навчальні плани та організацію навчально-виховного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році

Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році

Пам’ятка для батьків

Збірник освітніх ресурсів (І частина, ІІ частина, ІІІ частина)

Батьки зможуть відслідковувати використання коштів субвенції на освітянські послуги для особливих дітей

Президент підписав закон про інклюзивну освіту

Як асистентові вчителя встигати на два класи?

«Дорожня карта інклюзивного освітнього простору ДНЗ» Захарової Н.М. (кандидат пед. наук, доцент) матеріали з Всеукраїнського освітнього форума «Простір GROW UP» 2017 в Бердянську 

«Інклюзія: стан, виклики, перспективи» Гуренко О.І. (доктор пед.наук, професор) матеріали з Всеукраїнського освітнього форума «Простір GROW UP» 2017 в Бердянську 

Навчально-методичний супровід інклюзивного навчання

Право обирати: що думають батьки і МОН про інклюзивну освіту

Марина Порошенко ініціювала засідання Міжвідомчої робочої групи щодо розвитку інклюзивної освіти

Нормативно-правова база

Методичні рекомендації 

Лист МОН України від 03.07.2017 № 1/9-362 "Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2017/2018 навчальному році"

Лист МОН України від 12.07.2017 № 1/9-385 "Про навчальні плани та організацію навчально-реабілітаційного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році"

Лист МОН України від 10.01.2017 № 1/9-2 «Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами»

Лист МОН від 12.07.2016 № 1/9-364 «Про організаційно-методичні засади забезпечення навчально-виховного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році»

• І.Червонець А.Басиста Методичні рекомендації щодо розроблення та запровадження індивідуальної програми розвитку дитини в класі з інклюзивним навчанням

• І.Червонець Порядок організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

• І.Червонець Т.Тищенко Рекомендації до серпневих конференцій НМЛ з інклюзивного та інтегрованого навчання

• І.Червонець А.Басиста Специфіка роботи вчителя загальноосвітньої школи в умовах інклюзивного навчання (методичні рекомендації)

• Розроблені індивідуальні програми розвитку дитини учасниками обласного інтернет-семінару

• Т. Тищенко Методичні рекомендації завідувачу дошкільним навчальним закладом до якого звернулися батьки особливої дитини

• Т. Тищенко Організаційно-методичні вказівки завідувачу дошкільним навчальним закладом, що планує впровадити інклюзивне навчання

• Т. Тищенко Обстеження дитини дошкільного віку перед вивченням психолого-медико-педагогічною комісією

• Т.Тищенко Методичні рекомендації щодо роботи асистента вихователя в ДНЗ в умовах інклюзивного навчання

Навчальні плани

Навчальні програми

> Корекційні програми> Для дітей з порушеннями зору> Для дітей з порушеннями слуху

> Для дітей з затримкою психічного розвитку> Для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку> Для дітей з помірною розумовою відсталістю

> Для дітей з тяжкими порушеннями мовлення> Для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату> Програми розвитку для дітей з собливими освітніми потребами дошкільного віку

Навчально-методичні 

посібники:

Скрипник Т. В. "Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі"

Гаврилов О. В. "Особливі діти в закладі і соціальному середовищі" 

Анотації до навчальних програм

Як говорити з дітьми про інклюзію? 

Сім тематичних відео